Escultura niño de la espina
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El Niño con la Espina, también llamado Fedele (Fedelino) o Spinario, es una escultura helenística grecorromana en bronce de un niño que se quita una espina de la planta del pie, actualmente en el Palacio de los Conservadores de Roma. Existe una versión romana en mármol de este tema procedente de las colecciones de los Médicis en un pasillo de la Galería de los Uffizi, Florencia[1].
La escultura fue uno de los pocos bronces romanos que nunca se perdió de vista [aclaración necesaria] La obra se encontraba en el exterior del Palacio de Letrán cuando el rabino navarro Benjamín de Tudela la vio en la década de 1160 y la identificó como Absalón, que “estaba sin mancha desde la planta del pie hasta la coronilla”. “[2] El visitante inglés Magister Gregorius la observó hacia el año 1200 y señaló en su De mirabilibus urbis Romae que se creía ridículamente que se trataba de Príapo[3]. Debió de ser una de las esculturas trasladadas al Palacio de los Conservadores por el Papa Sixto IV en la década de 1470, aunque no consta allí hasta 1499-1500[4].
En el primer Renacimiento, fue célebre por ser una de las primeras esculturas romanas que se copiaron. Existen reducciones en bronce de Severo da Ravenna y de Jacopo Buonaccolsi (llamado “L’Antico” por sus figuras refinadas y clasicistas). Buonaccolsi realizó una copia para Isabel de Este hacia 1501, que se encuentra en la Galleria Estense de Módena[5]. En 1500, Antonello Gagini realizó una variante de tamaño natural para una fuente de Mesina, que probablemente sea la versión en bronce que ahora se encuentra en el Museo Metropolitano de Arte de Nueva York.
niño con espina artista
Thorn enfermó gravemente de fiebre reumática cuando tenía catorce años, lo que le impidió caminar durante un largo periodo de tiempo. También sufrió una osteomielitis que le afectó al lado derecho y a la capacidad de utilizar sus extremidades. Pero Thorn, que ya había anunciado “¡Voy a ser artista!”, no se amilanó y empezó a pintar con la mano izquierda. Tenía la esperanza de poder asistir a la Liga de Estudiantes de Arte para estudiar pintura, pero su enfermedad y la falta de dinero de la familia parecían hacerlo imposible. Sin embargo, gracias a un regalo de su padrino inglés y a la recuperación de su salud, en 1944 pudo finalmente asistir, y estudió allí pintura durante tres años.
A los veinte años, Thorn se sintió atraído por la Escuela Rudolf Steiner de Nueva York (la escuela Waldorf más antigua de Estados Unidos), a la que había asistido hasta el tercer grado, y se convirtió en profesor a tiempo parcial. Trabajó en el aula, ayudando a Arvia Ege en la enseñanza del arte y a William Harrer en la enseñanza de la madera, asumiendo gradualmente más responsabilidades y finalmente dirigiendo él mismo las clases. Durante su tiempo libre, viajaba a varios lugares, como Cape Cod, y pasaba semanas enteras pintando. En 1955, a instancias de la escuela, decidió ir a Europa para recibir una formación artística más formal. Pero en lugar de centrarse en la pintura, se dirigió a la escuela de escultura de Raoul Ratnowski en el Goetheanum de Dornach (Suiza), donde estudió y trabajó durante cuatro años. Regresó a Estados Unidos como el primer escultor con formación antroposófica de Norteamérica. Durante los siguientes doce años, hasta 1971, Thorn enseñó carpintería y escultura en la Escuela Rudolf Steiner de Nueva York.
gustav eberlein
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se vende una estatua de un niño con espinas
Este es un ejemplo clásico de una escultura de espina nigeriana moderna de principios de los años 90. Realizadas principalmente por el pueblo yoruba desde los años 30, estas piezas de arte popular en miniatura (a veces denominadas más apropiadamente “arte turístico”, según el mercado al que vayan destinadas) suelen mostrar escenas y aspectos de la vida cotidiana nigeriana. Esta talla en concreto representa una escena de clase en la que unos alumnos diligentes aprenden el abecedario.
Las espinas utilizadas para estas tallas proceden de dos variedades de árboles: el ata y el egungun. Las espinas llegan a medir hasta 8 centímetros de largo y su relativa flexibilidad facilita el tallado. Están disponibles en tres colores: crema, rosa y marrón; los tres están expuestos en nuestra pequeña escena de clase. Aunque la talla de arriba está compuesta en su mayor parte por madera reciclada, la madera de espino proporciona el color y la vida de la pieza.
Si tu sed de material relacionado con el aula aún no está saciada, te recomiendo la entrada del blog de Jeff Barton Días de escuela en C
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