Fundacion francisco giner de los rios
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La Fundación Giner de los Ríos, diseñada por Cristina Díaz y Efrén García acaba de ser anunciada como ganadora de los Premios COAM 2015. Un motivo más para invitarte a visitar este proyecto en el marco de Open House Madrid, en el que más de cien edificios abrirán sus puertas al público durante el próximo fin de semana.
En 2003, debido a las condiciones de deterioro de los edificios de la Fundación, se inicia un proceso de rehabilitación y ampliación de su sede con un concurso de diseño, cuyos ganadores son Cristina Díaz Moreno y Efrén García Grinda. Su propuesta mantiene íntegramente los edificios históricos -la casa de Giner y Cossio, que existía antes de la llegada de la institución, y el Pabellón Macpherson-. El resto de los edificios son sustituidos por una serie de volúmenes relacionados entre sí a través del jardín, el espacio generador de todo el proyecto. La idea del jardín como “encuentro” se mantiene y se convierte en una sala que cambia continuamente y muestra su evolución con el paso de las estaciones. Un espacio vivo y activo recuperado gracias a la documentación gráfica y escrita y al trabajo de la paisajista Teresa Galí-Izard.
en medio de cero9
En su presentación, González describió el papel que juega la enseñanza como “el ámbito más decisivo a medio y largo plazo para el bienestar colectivo, el pluralismo y la democracia”. “La educación transmite a las nuevas generaciones el mejor legado de quienes les precedieron, los conocimientos adquiridos durante milenios, y es también el vector que propaga el virus de querer saber más y seguir sumando capítulos a la historia”, concluyó.
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá Diéguez, llamó la atención sobre el valor de las “escuelas innovadoras” y “su capacidad para enseñar a los alumnos habilidades para la vida mediante experiencias de aprendizaje reales y motivadoras”. La ministra señaló que “ahora, más que nunca, la innovación y la creatividad son elementos esenciales para la educación y, por tanto, para el desarrollo del conocimiento.”
En las últimas tres décadas, los Premios Giner han reconocido cerca de 300 proyectos de gran valor educativo, lo que los convierte en los principales premios a la innovación en la educación. En la edición de este año se han entregado ocho premios dotados con un total de 129.000 euros (24.000 euros para el premio especial y 15.000 euros para los ganadores de las demás categorías).
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El proyecto trata de reflejar la noción de paisaje planteada por Giner de los Ríos y recrea la organización original, una serie de habitaciones en torno a un jardín.La ampliación es un edificio esquivo cubierto por una celosía abstracta que configura el espacio principal: un jardín que, como la meseta castellana para Giner, no es verde, sino violeta, coral y plata
El sistema espacial es una serie de estancias “aladas y claras” en torno a un jardín, unidas por un anillo de comunicaciones verticales y espacios auxiliares dispuestos alrededor del límite del solar. Su posición y tamaño están definidos por la mirada de barrido, según los conos visuales que siguen el itinerario interior del jardín. Las superficies exteriores de los pabellones se retranquean o adelantan para velar selectivamente partes del jardín y ofrecer diagonales visuales de cuerpo entero. El edificio es escurridizo, tan fragmentado que es imposible de percibir como un todo, sino como pabellones, espacios y rincones ajustados a la escala de la casa Giner y el pabellón Macpherson, las dos piezas restauradas.
Fundacion francisco giner de los rios 2021
En ‘Religión y Estado en la España del siglo XVI’, publicado dentro de la colección “Biblioteca Histórica del Renacimiento”, Fernando de los Ríos Urruti (Ronda, 1879-Nueva York, 1949), uno de los pensadores más originales y relevantes del español
Está llegando el momento en que, juntos, podremos construir los baluartes de la paz -como nos encomienda la Constitución de la UNESCO- basados en la justicia, en la igual dignidad de todos los seres humanos, en la libertad de expresión, “en la capacidad de cada uno
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